F E R I E N F R E U ( N ) D E

1. KINDERRECHTE BEGREIFBAR MACHEN
Die Kinder lernen, dass Kinderrechte grundlegende Rechte sind, die ihnen ein sicheres
und wertvolles Leben ermöglichen. Sie erfahren, dass diese Rechte in demokratischen
Gesellschaften fest verankert sind, weil Demokratie darauf basiert, jedem eine Stimme zu
geben – auch Kindern. Jedes Kind hat das Recht auf Schutz, Bildung und
Mitbestimmung. Im Laufe der Woche verstehen die Kinder, wie wichtig es ist, für diese
Rechte einzutreten und sie zu verteidigen.

2. DEMOKRATIE & TEILHABE ERLEBEN
Ein zentrales Ziel des Projekts ist es, Demokratie im Kleinen erfahrbar zu machen.
• Wahl der Themen: Gleich am Anfang wählen die Kinder aus, welche Kinderrechte
sie besonders wichtig finden und an welchen Themen sie in der Woche arbeiten
wollen. So erleben sie eine Art „Wahl“, bei der ihre individuellen Stimmen zählen
und ernst genommen werden.
• Mitbestimmung im Prozess: Bei der Planung und Umsetzung von Projekten – sei
es bei der Plakatgestaltung, den Theaterszenen oder den Videos – wird
demokratisches Handeln trainiert. Die Kinder arbeiten in Gruppen, diskutieren und
stimmen über Ideen ab, wobei jede Stimme gleich zählt. Diese
Abstimmungsprozesse fördern Verständnis für den demokratischen Grundsatz,
dass Entscheidungen gemeinsam und fair getroffen werden.
• Wert von Wahlen und Mitbestimmung: Durch diese Erfahrung entwickeln die
Kinder ein Bewusstsein dafür, dass Mitbestimmung in der Demokratie ein
wichtiger Weg ist, um die eigene Meinung zu vertreten und Veränderungen zu
bewirken. Sie lernen, dass eine Wahl ein mächtiges Mittel ist, um Rechte und
Meinungen in die Gemeinschaft einzubringen und dass jede Stimme Einfluss hat.

3. KREATIVER AUSDRUCK & EIGENINITIATIVE
Im kreativen Arbeiten – sei es in der Plakatgestaltung, dem Theater oder den
Medienprojekten – erleben die Kinder, dass ihre individuelle Meinung zählt und sichtbar
gemacht werden kann.
• Öffentliche Darstellung von Überzeugungen: Indem die Kinder ihre Arbeiten am
Ende der Woche präsentieren, erfahren sie, wie sie mit ihrer eigenen Stimme eine
Öffentlichkeit erreichen können. Dies ist ein zentrales Element der Demokratie:
eine Meinung öffentlich äußern und damit eine Wirkung erzielen.
• Verantwortung und Selbstständigkeit: Durch die eigenständige Gestaltung der
Inhalte lernen die Kinder, ihre Ideen und Überzeugungen aktiv und kreativ
einzubringen. Das Projekt zeigt ihnen, dass auch sie bereits in jungen Jahren
Verantwortung übernehmen und eigene Initiativen starten können.

4. DEMOKRATISCHE WERTE WIE RESPEKT & GLEICHBERECHTIGUNG ERFAHREN
In jeder Gruppenarbeit und jedem Diskussionsprozess dieser Woche steht ein
respektvoller Umgang im Vordergrund.
• Respekt vor anderen Meinungen: Wenn Kinder gemeinsam Entscheidungen
treffen, müssen sie lernen, die Meinungen der anderen anzuhören, auch wenn sie
anderer Meinung sind. Dies ist ein Grundprinzip der Demokratie und
Wahlprozesse – Kompromisse finden und respektvoll miteinander umgehen.
• Gleichberechtigung: Jede/r Teilnehmer/in hat das Recht, eine Stimme zu haben,
und keine Meinung wird bevorzugt behandelt. So erfahren die Kinder, dass
Gleichberechtigung in einer Demokratie zentral ist und jeder unabhängig von
Alter, Herkunft oder Geschlecht gehört wird.

5. FÖRDERUNG EINES NACHHALTIGEN INTERESSES AN GESELLSCHAFTLICHER
BETEILIGUNG
Ein wichtiges Ziel der Woche ist es, ein langfristiges Interesse an gesellschaftlicher
Mitbestimmung und Engagement zu wecken.
• Eigenes Engagement spüren: Die Kinder erleben, dass sie selbst in jungen Jahren
etwas bewirken können und dass ihre Ideen und Überzeugungen geschätzt
werden. Dieses Gefühl der Selbstwirksamkeit ist entscheidend, um sie für spätere
gesellschaftliche und politische Beteiligung zu motivieren.
• Verständnis für demokratische Prozesse: Die Kinder gewinnen ein
grundlegendes Verständnis für demokratische Prozesse und den Wert von Wahlen.
Sie lernen, dass Wahlen ein Werkzeug sind, um die eigene Meinung und
Überzeugung in die Gemeinschaft einzubringen und dass jeder, unabhängig vom
Alter, Teil dieser Gemeinschaft ist und sie mitgestalten kann.